LITERATURA EN JÓVENES

Hoy en día el amor por la lectura está devaluado puesto que las plataformas tecnológicas restan importancia a los libros, ofreciendo pobres artículos con falta de precisión, sintaxis y un sin más de faltas que para los más reconocidos escritores a nivel universal sería una aberración gramatical. Hace poco más de 500 años escribir y leer era un privilegio, puesto que la educación era limitada y los pocos que sabían leer o escribir estaban evaluados como personas altamente educadas, hoy en día desde una edad muy temprana tenemos la posibilidad de acceder a la educación, ofreciendo herramientas básicas para la exploración de conocimiento y enriquecimiento intelectual, así sea por investigación propia resulta dando grandes resultados. Son las mismas instituciones las encargadas de entorpecer y hacer soso el conocimiento en jóvenes, limitando sus fuentes bibliográficas y ofreciendo alternativas pobres como lo son algunas páginas web que son producto de un copie y pegue de ideas que muchas veces se encuentra erradas. Por esa razón es necesario regresar a la investigación de biblioteca es decir empoderarnos de ese vasto conocimiento que nos puede ofrecer grandes autores que a través de la historia mundial han sobresalido enseñando sus teorías y métodos de diversos tipos de temas, está es la investigación ideal, regresar a las bibliotecas y por medio de la lectura ejercitar nuestra memoria e inteligencia buscando datos y demás información que nos es primordial para el trabajo que esperamos cumplir. Es importante incentivar a los jóvenes de una buena investigación, donde no se acepte todo tipo de información y nos permita dudar y refutar sobre cualquier tema para ver la lectura y la indagación como única vía para resolver incógnitas. Los jóvenes de hoy en día no les gustan leer, rechazan la literatura, y principalmente por la pereza. Esta es la causal de todo tipo obstáculos a la hora de educarse, por qué el joven o la persona que no tiene el hábito de leer, que no se informa se convierte en ser un no crítico, con vacíos, altamente deficiente y con unas muy grandes posibilidades de no triunfar en un aspecto laboral, familiar, social, educativo y de más roles que el día a día va presentando, por esa razón es importante buscar alternativas para obtener el interés de los jóvenes por la lectura. En la actualidad diferentes libros juveniles han logrado obtener miles de millones de lectores. Adolescentes que manifiestan que llamo su atención y que a partir de ese momento les era indispensable leer y continuaron adentrándose al mundo de las letras, los libros juveniles incentivan tanto la lectura como la producción de textos, es decir, a un joven que no le gustaba la lectura, a partir de ese momento, se enamoró y se fascino por los distintos mundos que pueden llegar a contener los libros, los sentimientos e incluso sensaciones que estas obras pueden causar en cada persona, muchas veces no es cuestión de no tener gusto a la lectura ,es más bien que no ha encontrado el libro que lo fascine y lo adentre a la lectura. La literatura adolescente, ha logrado enfocar los ojos de los jóvenes sobre ella, está escrita para cierto público y edad, que a pesar de no ser obras con el peso de las de Gabriel García Márquez o Mario Vargas Llosa es preferida por un sin número de personas, que gracias a estos escritos se incentivan y promueven el uso y la práctica de la literatura, porque un libro no son solos hojas con garabatos, no, los libros son almas vivas, confidentes e incluso amigos eternos. ‘El hallazgo afortunado de un libro puede cambiar el destino de tu alma ´´ (Marcel Prévost) Gracias a las plataformas virtuales como por ejemplo wattpad millones de personas de diferentes edades y en especial jóvenes han logrado explotar su talento y capacidad para redactar libros , y de la misma forma , nosotros los jóvenes podemos buscar en diferentes géneros literarios (drama , comedia , terror , amor , acción , fantasía ) para así recolectar y aventurarnos a los diferentes mundos e historias que cada obra nos ofrece , sin limitar el número de libros a los que podemos acceder de forma gratuita . El enamorarse de la literatura va más lejos, de la simple necesitas u obligación de leer un libro por cuestiones académicas o laborales, se entiende como crear conexión con un universo de letras, contagiarnos de esos sentimientos, palabras, citas, historias y demás sensaciones que nos produce una obra literaria. Toda persona que sea capaz de enamorarse de un libro, desde ese momento su vida va a cambiar, porque sin querer, se enamoró de la literatura y cada vez ira en búsqueda de más historias, verdades, anécdotas, estudios, que lo acompañaran y ayuden hasta el fin de los tiempos. Incentivar la literatura es jóvenes va mas allá , de imponer , es necesario explorar , buscar e investigar para así encontrar el texto correcto con el cual queremos iniciar en un sinfín de historias y demás escritos que están esperando para ser leído y amados . Y como decía Aimos Alcott “Un buen libro es aquel que se abre con expectativas y se cierra con provecho”.

 Descargar

imagenes ...

REALIDAD AUMENTADA

REALIDAD AUMENTADA 

La Realidad Aumentada es el término que se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico, directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una part e sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real. La Realidad Aumentada de investigación explora la aplicación de imágenes generadas por ordenador en tiempo real a secuencias de vídeo como una forma de ampliar el mundo real. (Wikipedia, 2014)

Realidad Aumentada es aquel sistema consiste enpercepción que el usuario tiene de la realidad real mediante la implementación de elementos virtuales en la misma. No tiene por qué limitarse a la implementación de elementos virtuales, sino que, incluso, pueden eliminarse objetos que están en la Realidad Real. La Realidad Aumentada se compone de dos elementos: una escena real, en directo (la realidad), e información adicional asociada a esa escena. La mezcla de ambos elementos se realiza a través de algún tipo de ordenador para formar una única imagen que se muestra en una pantalla. (Fumentaty, 2012)

 LUGARES DONDE SE BASA LA REALIDAD AUMENTADA

 Realidad Aumentada en la Manufactura y Reparación

El ensamblaje, mantenimiento y reparación de maquinaria compleja es un área en la que la Realidad Aumentada puede rendir grandes frutos. Sería mucho más sencillo para un técnico si, en lugar de leer un manual y después proceder a hacer la reparación de determinado aparato, pudiera tener las instrucciones (que incluso podrían ser animadas, interactivas y sensibles a los cambios del entorno) a la vista mientras realiza su trabajo. Es decir, se tendría un asistente que vaya indicando que partes cambiar, quitar o mover, cuando hacerlo y de qué manera mientras está realizando dichas operaciones. (Gutierrez, 2009).

La posibilidad de sobrescribir información digital sobre la realidad puede servir tanto para formar a operarios menos expertos como para reducir los errores en las tareas de mantenimiento o el tiempo de realización de las mismas. De hecho, se puede decir que la primera aplicación de realidad aumentada fue precisamente en este ámbito, en concreto en el proceso de cableado eléctrico de las aeronaves de Boeing. Tal y como se muestra en la figura, un ejemplo de aplicación podría ser el de un operario que repara vehículos, para lo que utiliza una aplicación de realidad aumentada como guía que le indica en todo momento las operaciones que debe realizar. (Fundación Telefonica, 2011).

 Realidad Aumentada en los Juegos

Hacer una revisión de los juegos que incorporan realidad aumentada es una manera muy buena de describir cómo ha ido evolucionando tanto la tecnología como la aproximación del concepto en sí de realidad aumentada en los últimos años. En el año 2000 algunas universidades comenzaron a ver el potencial que podía tener el uso de la realidad aumentada y para su investigación comenzaron a crear réplicas de juegos para el ordenador o las videoconsolas usando esta tecnología. Un juego clásico muy conocido y replicado de este modo es PacMan, que fue implementado por la National University of Singapore, de manera que el jugador podía ser, bien un fantasma o el propio Pac-Man y el laberinto eran las propias calles de Singapur. Para poder jugar, el usuario tenía que disponer de un ordenador portátil, unas gafas (que permitían ver la realidad y los dat os del juego), GPS, Bluetooth, Wifi, infrarrojos y sensores. (Fundación Telefonica, 2011)

 Realidad Aumentada en la Medicina

El área de la medicina también es muy susceptible para el uso de realidad aumentada, ya que en muchas de las actividades que se realizan en este ámbito, los profesionales médicos demandan gran cantidad de información de contexto, como complemento a la información visual directa o a la que se suministran cámaras. Así, para un cirujano, puede ser muy importante disponer de tres dimensiones de los órganos y huesos, alrededor de la zona en la que está llevando a cabo una intervención, o también información complementaria como datos del paciente o sobre la operación. (Lara, 2007)

Por tanto, la capacidad de enriquecer la visión de la realidad mediante el uso de información digital puede jugar un papel importante en el área de la medicina, siendo un ejemplo claro de cómo las nuevas tecnologías pueden ser útiles para mejorar los servicios que reciben los ciudadanos. (Jesús, 2009)

Realidad Aumentada en la Educación

Al igual que muchas otras tecnologías, la realidad aumentada puede ser una herramienta que colabore en mejorar la experiencia de aprendizaje de gran cantidad de personas, desde museos que creen una experiencia prehistórica en la sala donde se exhiben fósiles o libros para niños que muestren escenas tridimensionales en lugar de fotografías y dibujos planos incluso cursos de geometría, cálculo, entre otras, donde se puedan manipular puntos tridimensionales (En el espacio tridimensional) o conversaciones en el salón de clase con personajes "traídos virtualmente" del pasado. (Gutierrez, 2009)

Otra aplicación en esta área sería el modelado de objetos. Se trata de ofrecer herramientas para que los estudiantes puedan crear un objeto y «colocarlo» en diferentes lugares y así ver como se vería en diferentes escenarios. Gracias a estas técnicas es posible manipularlos, hacerlos girar, etc. pudiendo así detectar posibles anomalías o problemas a resolver. En este sentido, unos investigadores del Human Interface Technology Laboratory de la Universidad de Canterbury, en Nueva Zelanda, han creado una herramienta que traduce esbozos en objetos 3D y utilizan la realidad aumentada para permitir a los estudiantes explorar las propiedades físicas y las interacciones entre objetos. Se utilizan controles simples, dibujados en un papel, para alterar las propiedades de los objetos esbozados. (Fundación Telefonica, 2011).

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/monografia-realidad-aumentada/monografia-realidad-aumentada.shtml#ixzz3c9HTMS2t